Descripción

El presente libro se propone participar en la discusión sobre innovación en educación mediante la difusión del trabajo de investigadores que han abordado diversos aspectos de una nueva concepción de la práctica educativa. Si bien innovar supone cambiar, no es el cambio por sí mismo lo que debería despertar el interés del investigador, sino la aproximación a la idea de la innovación como una forma de resolución de problemas: investigar es encontrar una solución sistemática a problemas inexplorados. De eso se trata en los artículos que se presentan en este libro.