Educar en tiempos de incomodidad parte de una pregunta urgente: ¿qué lugar tienen hoy los afectos, el deseo y la palabra en la escuela?

Frente al avance de discursos que buscan reducir lo emocional a una cuestión individual, entrenable y desvinculada de las condiciones sociales, este libro recupera la potencia de la Educación Sexual Integral como perspectiva ética, pedagógica y política.

Ruth Chackiel propone pensar la afectividad no como un contenido aislado ni como una técnica para regular emociones, sino como una dimensión constitutiva de la vida escolar. El deseo, el consentimiento, los silencios, el dolor, las resistencias de las familias, las voces de las infancias y las normas que pesan sobre los cuerpos forman parte de una trama que la escuela no puede ignorar